Εισαγωγή
Το έργο TIPS στοχεύει στη δημιουργία καινοτόμων εκπαιδευτικών εργαλείων, για εκπαιδευτές ενηλίκων και γονείς παιδιών με ΔΑΦ, με στόχο να βοηθήσει τα παιδιά τους να μάθουν σημαντικές δεξιότητες ζωής μέσω της χρήσης του TIP και δύο διαφορετικών ψηφιακών εργαλείων. Οι εκπαιδευτές αναμένεται να αποκτήσουν θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις για τον αυτισμό και θα μπορούν να σχεδιάζουν και να υλοποιούν μαθησιακές δραστηριότητες για τους γονείς. Το 2009, η διαδικασία διδακτικής αλληλεπίδρασης (TIP) -ένα συστηματικό πακέτο διδασκαλίας κοινωνικών δεξιοτήτων που αποτελείται από έξι βήματα (Phillips et al. 1974), αξιολογήθηκε για πρώτη φορά εμπειρικά για άτομα με διάγνωση ΔΑΦ (Leaf et al. 2009). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το TIP ήταν επιτυχές στην αύξηση του ρυθμού των στοχευμένων κοινωνικών δεξιοτήτων όλων των συμμετεχόντων. Το έργο στοχεύει να διδάξει τους γονείς παιδιών με αυτισμό πώς να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία - ψηφιακό παιχνίδι και ψηφιακό κόμικ - ως εργαλείο διδασκαλίας για την ανάπτυξη κοινωνικών και δεξιοτήτων ζωής των παιδιών τους με αυτισμό. Και τα δύο ψηφιακά εργαλεία βασίζονται στην τεκμηριωμένη διαδικασία των αλληλεπιδράσεων διδασκαλίας. Η ομάδα στόχος του έργου περιλαμβάνει τον Αυτισμό Επιπέδου 1 και 2, συμπεριλαμβανομένου του Άσπεργκερ, και που είναι μεταξύ 9-14 ετών.
Κωδικός έργου: 2021-1-DK01-KA220-ADU-000033492
Διαβάστε περισσότερα